Voir nos cavaliers réussir est notre plus grande fierté.
Ce sentiment d’accomplissement nous fait chaud au cœur…
…et nous aimerions le ressentir à chaque séance.
Or,
Ce n’est pas facile car il ne dépend pas que de nous.
Pour mettre les élèves dans une dynamique de réussite,
Chaque cours doit être construit et inscrit dans une suite logique de séances pour atteindre un objectif précis.
Seulement voilà…
Pour y parvenir, il faut chercher quels exercices on va leur proposer (et dans quel ordre) afin de les mettre dans les meilleures conditions pour réussir.
Cela demande beaucoup d’imagination et d’implication de notre part.
Mais surtout…
Ça demande beaucoup de temps !
Et il se trouve que ces dernières semaines, j’ai eu du temps…
Et je l’ai mis à profit pour mettre en ordre mes propres progressions du galop 4 et 5.
Ces progressions pédagogiques permettent d’accompagner les élèves à :
Ce qu’elles permettent ?
Qui est-ce que ça concerne ?
Ces fiches concernent les enseignants qui ont des cavaliers dont l’objectif est d’atteindre le niveau galop 4 et le niveau galop 5.
Quels sont les termes abordés ?
Qu’y-a-t-il dans chaque progression ?
Il y a :
On se retrouve de l'autre côté!
Qui suis-je?
Ce sentiment d’accomplissement nous fait chaud au cœur…
…et nous aimerions le ressentir à chaque séance.
Or,
Ce n’est pas facile car il ne dépend pas que de nous.
Pour mettre les élèves dans une dynamique de réussite,
Chaque cours doit être construit et inscrit dans une suite logique de séances pour atteindre un objectif précis.
Seulement voilà…
Pour y parvenir, il faut chercher quels exercices on va leur proposer (et dans quel ordre) afin de les mettre dans les meilleures conditions pour réussir.
Cela demande beaucoup d’imagination et d’implication de notre part.
Mais surtout…
Ça demande beaucoup de temps !
Et il se trouve que ces dernières semaines, j’ai eu du temps…
Et je l’ai mis à profit pour mettre en ordre mes propres progressions du galop 4 et 5.
Ces progressions pédagogiques permettent d’accompagner les élèves à :
- Comprendre plus durablement
- Apprendre plus facilement
- Réussir plus rapidement
Ce qu’elles permettent ?
- Anticiper et limiter les mauvaises expériences qui peuvent être sources d’échec, de peur, de démotivation, de frustration…
- Avoir des cavaliers qui évoluent progressivement.
- Avoir des cavaliers/clients satisfaits (et quand ils le sont, ce sont des cavaliers fidèles).
- Vous alléger l’esprit (vous gagnez du temps car vous savez exactement quoi faire avec quels cavaliers).
Qui est-ce que ça concerne ?
Ces fiches concernent les enseignants qui ont des cavaliers dont l’objectif est d’atteindre le niveau galop 4 et le niveau galop 5.
Quels sont les termes abordés ?
- EC de partir au galop du pas
- EC de mobiliser les épaules et les hanches
- EC de stabiliser son équilibre sur des sauts rapprochés en lignes droites
- EC d’enchainer un parcours
- EC d’évoluer en extérieur et sur du cross
- EC de faire du travail à pied
Qu’y-a-t-il dans chaque progression ?
Il y a :
- entre 5 et 6 fiches selon les progressions, soit plus de 30 fiches au total
- un document présentant le thème (prérequis, définition, aides et fonctionnement du cavalier et un tableau répertoriant les principaux problèmes que l’on peut rencontrer, leur source et des propositions d’amélioration)
Ces six progressions je vous les propose afin de vous faire gagner du temps, vous alléger l'esprit et vous partager mes idées d'exercices!
COMMENT CA FONCTIONNE?Les documents sont à télécharger en ligne depuis votre espace personnel. Ils sont au format PDF et imprimables autant de fois que vous le souhaitez, l'accès à l'espace personnel est accessible à vie!
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ATTENTION : Si vous ne recevez pas le mail dans les minutes qui suivent votre commande, pensez à regarder dans le spams ou à m'envoyer un message via la page Facebook afin que je puisse vous renvoyer le mail manuellement.
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On se retrouve de l'autre côté!
Qui suis-je?
Enseignante en centre équestre, tous publics tous niveaux
Formatrice BPJEPS et AE
Experte fédérale en pédagogie
Formatrice BPJEPS et AE
Experte fédérale en pédagogie
Originaire de Vendée, j'ai toujours baigné dans le monde du cheval. J'ai passé 4 ans chez Rodolphe Scherer en tant que groom cavalière et 1 an chez Eric Vigeanel comme cavalière soigneuse.
Depuis une dizaine d'années, j'enseigne l'équitation à tous les niveaux et à tous les publics. J'inculque une équitation éthique, respectueuse du cheval et du cavalier, le tout dans la joie et la bonne humeur! Ma démarche est d'accompagner les enseignants et futurs enseignants dans leur métier, tout en respectant mes valeurs.
Hélène Bourgoin fondatrice d'Equicoach Moniteur et auteure de l'ouvrage "Le livre du nouvel enseignant d'équitation"